那個年輕的獄卒發覺囚犯們每次體格檢查時身長的逐月增加都是在
行蹤;乃夜夜往動物園中,到長頸鹿欄下,去逡巡,去守候。
試以你所知的文學批評理論分析這首詩。
ANS:
時間,一直以來都是許多詩人墨客創作的好題材。獄卒"年輕"相對於典獄長的年紀大乃再相對於長頸鹿的成長。於是造就一種雙關的趣味,長。中國文字有其特殊的美學,如象形、指事等等。長這個字也傳達了這樣的美感,似乎寫長這個字的時候,就是要寫得延伸、寫得瘦高的字型才有那種長度的感覺,若寫得短短小小的,感覺起來就怪怪的。除了靜態的長度表現之外,還有動態的長。這又是另外一種讀音,又傳達了另一種的意義。一字就有異音異義,"長"頸鹿也是"長頸"鹿,時間長,而年齡也在成長,於是年輕的獄卒就像刻舟求劍的人一樣,還不懂世事!
以上大約就是我的回答內容,說實在的,在下實在沒受過什麼文學評論的訓練,整張考卷上有
第一大題的名詞釋義:文化霸權、互文性、混語、讀者反應理論、後現代主義
第二大題蘇紹連的「問劉十九變奏曲」與白居易「問劉十九」闡釋
第三大題就是以上的新詩
第四大題是台灣當代文學批評家有哪些人?
第一題、第四題幾乎都不會,完全就是硬著頭皮呀,瞎咪混語、後現代,我真的不知道要如何定義,而第四題我幾乎是放棄,沒有一個人我認識的,我也不知道他們的理論為何,就隨便選個廖玉蕙寫個兩行,天曉得這樣會給幾分?
第三題自認寫得還不錯,反正我幾乎都當作是在寫心得呀....不過我真的好想知道其他人怎麼寫的,我真的好想知道別人的想法是什麼。我不是想要作弊,我真的只是想要找人來交換想法而已,看到其他人都寫得滿滿滿,我毎一科的考卷都寫不滿一面咧,好想知道其他考生在想什麼,我已經好久沒有想法的刺激了~"~
PS:最近看兒童文學學刊,總算有看到一些批判的論點了,批評西方兒童文學理論與台灣本土兒童文學研究的矛盾。嗯.....我想我很適合當個永遠的反對黨吧。
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