個別差異

幼教常言道：「尊重個別差異！」往往都是拿來用作班級經營的處理上。可是尊重的究竟是「差距」還是「優異」？
教育部又投下了一顆震撼彈：要延長國教以打破明星（菁英）高中的迷思。講難聽點，不過就是齊頭式的平等，又是一套「尊重個別差異」的假象。尊重的還是差距，誰來關心那些優異的部份？難道優異的就活該被犧牲？若再進一步推向極端的思考，個別差異，就可以把人都分類成獨立的個體，個人都有個人獨特的學習方式，沒有哪一套教材教法全然適合。
有多少的教育人喊著「尊重個別差異」的口號？
請你在喊之前，想一想：
你尊重的是
差
還是
異
？